作为一名大一学生, 你需要学习跨学科的基础课程，并且与MCAD的课程相交叉. 这些课程使你接触到各种各样的技术, 工具, 和概念, 同时支持你融入MCAD社区. 基础研究的目标是建立艺术和设计技能的坚实基础, 关键概念, 和历史，同时进一步发展写作和研究技能. 所有nba官方正规买球网站都参加基础课程:2D, 基础:制图1, 基础:媒体1, 写作和询问. 与顾问一起工作, 你确定额外的基础课程，以支持你在感兴趣的领域的发展.
申报专业
在你第一年的学习之后, 你与顾问和各种导师一起确定你的目标并选择专业. 你必须在MCAD的第三学期之前选择专业. Bachelor of Science students do not need to declare; they are automatically 创新创业 majors.
基础课程
基础:二维
3学分
基础:2D是对创造性思维的介绍，培养学生的研究技能, 观察, 解释, 和自我表达. 重点放在探索新的方式来阅读和看世界, 以及报道它的新方法. 学生通过使用各种媒体学习基本的二维原理, 工具, 材料, 和流程. 结果是, 学生发展一种视觉和口头的分析语言, 组织, 塑造, 交流二维的形式和意义.
基础:制图1
3学分
基础:绘画1是一门绘画入门课程，旨在为学生在学院所有专业的学习做准备. 学生发展基本的绘画技巧, 包括感知和表达视觉关系的能力, 组织一个二维构图, 描绘和操纵形式, 空间, 和光线. 学生直接观察静物、室内空间和景观.
基础:媒体1
3学分
在MCAD，学生们在探索数字媒体的同时，也会接触到数字资源. 服务范围包括服务局, 灰色的工作室, 及媒体中心, 以及其他数字资源. 学生使用各种软件和硬件来学习处理录制媒体的基础知识, 包括视频, 声音, 和摄影, 以及发展讨论媒体和媒体艺术家的批判性语言.
基础:媒体2
3学分
建立在基础:媒体1所学知识的基础上, 这门课程培养学生的观察能力, 记录, 编辑, 批判性分析, 以及媒体艺术中的概念化. 通过讨论, 讲座, 创意项目, 学生将探索各种媒体呈现模式以及动态图像和多媒体工作的力量. 利用数字技术加深媒体和技术基础, 学生探索复杂的概念和技术，创造有影响力的工作. 前提条件:基础:媒体
基础:三维
3学分
本课程介绍了视觉创作在知识发展中的理解, 想象力, 和感知. 向学生介绍基本的三维概念以及材料和技术生产过程. 课堂活动包括工具和技术的车间演示, 讲座, 批评, 讨论有利于促进理论与实践的平衡融合.
基础:绘画2
3学分
基础:绘图2是一个基于观察的绘图课程，旨在加强和发展基础:绘图1中建立的基本绘图技能. 学生的工作与各种主题，包括大量的绘图从数字. 除了直接观察之外, 学生探索绘画作为发明的工具, 概念化, 思想发展. 本课程还为学生提供了一个机会，以更广泛和更深入地调查绘图材料比基础:绘图1. 前提条件:基础:绘图1
构思与过程
3学分
我们所做的一切都是从一个想法开始的, 当艺术家/设计师做出一系列决定来指导其创意演变时，会形成什么. 本课程旨在帮助学生探索新想法的发展和他们自己的制作过程. 学生还创建可视化工具来跟踪他们的创作过程，从想法到施工，然后到后期制作分析. 课程包括讨论、评论、练习和可视化日志. 前提条件:大二
二年级研讨会:当代实践
3学分
练习不仅仅是工作方法，而是环境, 市场营销, 以及保持创造性工作的创造性空间. 当代实践向学生介绍基础, 各种, 以及专业实践的工具. 学生升级网站和文档, 进入比赛, 并为他们的工作制作专业的演示文稿. 课程由讲座组成, 学生演讲, 还有来自各个学科的演讲嘉宾. 前提条件:大二
写作与探究
3学分
关键是创造性和批判性的发展参与, 成功的艺术家是参与写作和探究的文化. 本课程的学生专注于他们将在MCAD的课程中遇到和产生的写作类型，并作为创造性的专业人士. 定期的写作工作坊让学生专注于体验和实际的写作方法. 学生通过课堂作业探索各种文本和对象, 然后运用各种修辞和叙事策略，写出清晰有力的文章.
艺术与设计导论:历史
3学分
本课程的目的是使学生熟悉主要的文体, 主题, 文化, 以及艺术史从史前时代到19世纪的历史变迁. 本课程帮助学生发展对艺术对象的意义和功能的解释和理解的关键工具, 体系结构, 并在其原始历史背景下设计文物. 课堂主要由讲课和一些讨论组成. 学生参加课堂考试并完成短文作业.
艺术与设计导论
3学分
本课程向学生介绍现代艺术中的问题, 流行文化, 以及当代艺术和设计. 话题可能包括艺术受众的扩大, 艺术市场的转型, 新技术的影响, 艺术家地位的变化, 以及艺术在社会中的角色. 本课程以研讨会的形式授课，并附有一些讲座. 前提条件:艺术与设计史入门1或教师许可